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浅谈初中历史探究性学习模式的运用

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摘要在初中历史的教学中,探究式学习模式的建立,具有必要性。在新课程改革理念的指导之下,探究性学习模式的运用有利于促进初中历史教学的改革和发展。在初中历史的教学中,教师可以从以下几方面,实现探究性的学习效果:将"探究"的教学理念贯穿于课堂教学始终;构建和谐的课堂教学氛围;举办历史活动,实现探究式学习效果;培养学生课下自主探究的学习能力。

作者李定陆

机构地区湖南省靖州苗族侗族自治县第三中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第34期62-62,共1页

关键词初中历史探究性学习模式运用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第34期

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