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探讨如何进行小学五年级语文阅读教学
被引量：
4
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摘要
小学五年级语文阅读教学应通过朗诵、讲析及课堂内外多种形式的训练,充分关注学生的语言习得,这样才能达到预期的教学效果。目前,如何提升阅读教学有效性,更好地培养学生的综合能力,已经成为小学语文教学的主要发展发现。结合现阶段的语文教学现状,针对如何进行阅读教学展开一系列分析和论述,供大家参考。
作者
郝素贞
机构地区
山东省曹县第一实验小学
出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第11期106-106,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学五年级
语文阅读教学
阅读兴趣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（上旬）
2018年 第11期
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