财政学课程思政改革的路径分析被引量：19

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摘要为了培养新时代的财税人才,构建"大思政"的新格局,文章介绍了财政学科的特点,分析了财政学课程思政的目标,提出财政学课程思政改革的实现路径,包括课程设置是基础;教师主导是关键;整体规划是核心。

作者赵艾凤

机构地区上海理工大学管理学院

出处《西部素质教育》 2018年第19期61-61,共1页 Western China Quality Education

基金上海市教委青年教师培养资助计划项目"财政学课程思政改革的路径研究"的成果(编号:ZZslg18014)

关键词财政学课程思政教师主导

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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