浅谈如何构建生动活泼的音乐课堂

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摘要音乐教学应该是生动活泼的,尤其是在小学阶段,小学生活泼好动,在音乐课堂上就更应该让学生发展自己的天性,促进学生的个性发展。但是,当前不少小学音乐课堂教学相对来说不甚理想,无法真正有效激发学生的学习兴趣,不少学生在被动接受知识,没有进行主动探究,使得小学音乐教学的价值无法完全发挥出来。因此,针对如何构建一个活泼高效的音乐课堂,应该成为教师重点思考的问题。

作者郑黎萍

机构地区上饶市广丰区实验小学

出处《北方音乐》 2018年第17期227-227,共1页 Journal of the Northern Music

关键词小学音乐课堂教学生动活泼构建方法

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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