基于BYOD的高中Python项目式学习模式研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要 BYOD进课堂能够实现教学的形象性、交互性和情境性,可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,学生还可以运用学过的知识独自解决学习问题。本文在研究相关理论的基础上,根据探究式教学模式的一般教学活动流程,提出构建基于BYOD的探究式教学模式,以期能激发学生在Python程序设计学习中的主动性、交互性。

作者王爽

机构地区首都师范大学大兴附属中学

出处《中国信息技术教育》 2018年第18期27-30,共4页 China Information Technology Education

基金北京市中小学名师发展工程研究成果。

关键词自带设备(BYOD) 探究式教学教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1胡刚..探究式教学模式的应用研究——以农村高中地理教学为例[D].华中师范大学,2008:
2黎加厚,王竹立.最终改变课堂的或许是手机——关于学生自带设备进课堂的讨论[J].中国信息技术教育,2015(20):4-12. 被引量：47
3汪丽,潘建斌,冯虎元.基于BYOD的高校课堂新型教学模式研究[J].现代教育技术,2015,25(1):39-45. 被引量：58
4朱敏..国外终身学习政策推展模式研究[D].华东师范大学,2010:
5查有梁.论教育模式建构[J].教育研究,1997,18(6):49-55. 被引量：32
6徐军..自带设备(BYOD)安全机制研究[D].厦门大学,2014:
7全丽,唐文和.课堂学习中学生自带设备(BYOD)的运用[J].中国信息技术教育,2014(17):87-89. 被引量：7

二级参考文献11

1崔国富,朱美英.“从做中学”与教育的生存论解读——杜威实用主义生存论学习与教育思想探析[J].外国教育研究,2005,32(4):15-19. 被引量：36
2尚群,王竹威.大学校园的无线网络建设[J].中国教育网络,2007(12):39-41. 被引量：3
3Johnson,L.,Adams,S.,Witchey,H..The NMC horizon report:2011 museum edition[J].Austin,Texas:The New Media Consortium,2011. 被引量：1
4Dewey,J..Democracy and education[M].New York:The Free Press,1996:184. 被引量：1
5Bransford,J.D.,Brown,A.,Cocking,R..How people learn:Mind,brain,experience and school,expanded edition[M].DC:National Academy Press,Washington,2000:131-132. 被引量：1
6百度百科:BYOD[OL].< http://baike.baidu.com/view/348696.htm>. 被引量：1
7Where Is BYOD Heading?[OL]. 被引量：1
8张渝江,殷海军.BYOD开创学校新的1:1世界[J].中国信息技术教育,2011(13):92-93. 被引量：6
9韩颖.信息化学习方式的风险研究[J].现代教育技术,2012,22(11):18-22. 被引量：6
10李国杰,程学旗.大数据研究:未来科技及经济社会发展的重大战略领域——大数据的研究现状与科学思考[J].中国科学院院刊,2012,27(6):647-657. 被引量：1601

共引文献132

1蔡淑频,齐淑艳,李春林,季柏青,张一卓.师范生的教师素质培养[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版）,2000,2(4):69-71. 被引量：2
2刘庆昌.教育理论向实践转化的现实路径[J].教育学术月刊,2015(6):3-8. 被引量：9
3张海育.教育模式之我见[J].青海师专学报,2005,25(1):91-93. 被引量：1
4杨国海.论科学教师继续教育的院校培训模式构建[J].襄樊职业技术学院学报,2007,6(1):52-54. 被引量：2
5曲元海.数学教学论课堂教学模式探究[J].通化师范学院学报,2007,28(2):81-82. 被引量：3
6诸燕,赵晶.教育模式:教育理论与教育实践结合的中介[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2008,24(2):1-3. 被引量：4
7张冀生,金开先.浅析远距离教育系统的微观教育模式[J].现代远距离教育,1998(2):32-36.
8查有梁.教学模式的矩阵结构[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2009,25(3):1-6. 被引量：3
9童俐,诸燕,赵晶.教育理论研究新思维:归属与建构[J].教育与教学研究,2010,24(2):32-33. 被引量：2
10袁维新.课堂教学建模的理论和方法[J].教育理论与实践,1998,18(5):55-57. 被引量：12

同被引文献12

1于岩,朱鹏威.“互联网+”环境下基于手机终端的高校移动学习模式研究[J].情报科学,2020,0(2):125-128. 被引量：28
2刘子欢.移动学习模式下微课程构图设计的分析探索[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(14):10-11. 被引量：1
3马昕.移动学习模式在内科护理教学中的应用效果探究[J].才智,2019(35):120-120. 被引量：1
4王淦昌.PacketTracer软件在高中《网络技术应用》课程教学中的应用研究[J].中国信息技术教育,2014(18):46-47. 被引量：2
5李俊丽.基于Linux的python多线程爬虫程序设计[J].计算机与数字工程,2015,43(5):861-863. 被引量：19
6赵广辉.面向新工科的Python程序设计交叉融合案例教学[J].计算机教育,2017(8):23-27. 被引量：92
7倪俊杰,樊磊.高中信息技术课程中编程语言的地位、选择及实施方法[J].中小学教材教学,2017,0(8):43-47. 被引量：2
8林伟,樊磊.在高中信息技术课中培养学生计算思维的有效方法探讨[J].新课程研究（下旬）,2017,0(10):10-13. 被引量：11
9陈建春.例谈高中信息技术复习课教学设计——以“多媒体技术应用”模块操作题部分为例[J].中国信息技术教育,2017(15):179-181. 被引量：5
10邓中敏,陈弦.耳联网时代碎片化学习模式在大学英语听力教学中的应用[J].西部素质教育,2020,6(5):121-122. 被引量：3

引证文献2

1李剑霞.基于BYOD的混合式教学的实践与研究[J].创新创业理论研究与实践,2021(2):114-115. 被引量：4
2于雁.高中信息技术python模拟程序的编写及应用[J].电脑知识与技术,2019,15(10X):224-225. 被引量：12

二级引证文献16

1郑晓敏.基于学科核心素养的高中信息技术Python教学探究[J].新智慧,2020(35):7-8. 被引量：3
2王培霞.基于计算思维培养的高中Python课程教学研究[J].试题与研究,2022(26):73-75. 被引量：2
3吴月萍.如何教好高中Python编程课程[J].试题与研究,2021(18):145-146.
4陈晓强.基于BYOD的高中Python项目式学习模式研究[J].试题与研究,2020(18):112-113. 被引量：1
5毛星皓.机器翻译与可视化技术在中学编程课中的导入初探[J].信息技术与信息化,2020(3):123-126.
6毛星皓.运用Python可视化技术,提高中学编程教学趣味性[J].电脑知识与技术,2020,16(17):136-137. 被引量：1
7崔凯.基于学科核心素养的高中信息技术Python教学分析[J].中小学电教（下）,2020(10):5-6. 被引量：4
8张志勇.Python语言在高中信息技术教学中的应用探索[J].数码设计,2020,9(23):159-160.
9王玲玲.程序设计语言在高中信息技术教学中的应用[J].中小学电教（下）,2021(3):19-20.
10肖凤.“BYOD”环境下任务型教学法在高职英语词汇教学中的应用[J].中国新通信,2021,23(7):201-202.

1石寅霞,乔爱玲.基于智慧教室的高校课堂教学实践研究[J].中国信息技术教育,2018,0(17):105-108. 被引量：5
2邓秋霞.混合教学模式在双语课程教学中的应用探析[J].中国教育信息化,2017,23(22):60-62. 被引量：3
3徐贵成.有效开展课堂师生对话提升高中数学教学效率[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(16):23-23.
4张仁家,游邵葳.体验式教育训练的内涵、实施及其发展趋势[J].服务科学和管理,2013,2(1):9-14.
5梁燕红.Scratch程序设计课设计思路浅析——基于计算思维的Scratch项目式学习[J].中华少年,2018,0(11):250-250.
6钟婉娟,侯浩翔.教育大数据支持的教师教学决策改进与实现路径[J].湖南师范大学教育科学学报,2017,16(5):69-74. 被引量：37

中国信息技术教育

2018年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于BYOD的高中Python项目式学习模式研究被引量：2

参考文献7

二级参考文献11

共引文献132

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献16

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于BYOD的高中Python项目式学习模式研究 被引量：2

参考文献7

二级参考文献11

共引文献132

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献16

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于BYOD的高中Python项目式学习模式研究被引量：2