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高职教育订单式人才培养模式探析

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摘要近些年,许多高职院校在与企业的人才合作中开展“订单式”人才培养,校企双方共同完成人才培养计划。实行订单式人才培养也是目前经济发展的需求,它不仅能满足企业的用人需求,还能提高高职院校的办学质量,并且有助于解决学生的就业问题,但是在具体实践中,由于人才培养目标、师资力量、学生管理等问题,“订单式”人才培养实行起来还是困难重重,难达时效。本文就目前“订单式”人才培养模式存在的问题进行分析,并探讨能兼顾学校、学生、企业三方利益,实现“三方共赢”的订单教育。

作者彭晓雪

机构地区河南测绘职业学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期13-13,共1页

关键词高职教育订单式人才培养三方共赢

分类号 G64.5 [文化科学—高等教育学]

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