摘要
随着教学理念的不断更新,群文阅读在语文教学工作中的运用越来越广泛。相对于传统的教学方法来说,群文阅读的优势尤为显著,一方面可以增加学生的阅读量,提高学生阅读速度;另一方面可以提高学生的阅读兴趣,阅读形式更加多样化。课内外阅读相结合的群文阅读方法可以使学生在阅读过程中注入自己的思想,随着阅读的深入,学生能够根据内容提出问题,同时通过自己的理解解决问题,从而使阅读更有意义。
出处
《中国教育技术装备》
2018年第7期91-92,105,共3页
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