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浅谈高中地理教学中学生综合思维能力的培养被引量：4

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摘要高中地理学科课程内容比较复杂,主要记录了地球自然环境变化以及人类一定时段内进行的活动,涉及范围广,囊括了诸多地域的特征,是跨越人文与社会的代表性科目。要想掌握高中地理知识,学生必须具备良好的思维能力。本文结合地理知识的特性以及思维能力培养的原则,分析高中地理教学中提高学生地理思维能力的有效方法和措施,以期提升高中地理教学效果。

作者张晓林

机构地区保德县职业中学

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第5期63-63,共1页 New Campus

关键词高中地理综合思维能力培养措施

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2018年第5期

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