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例谈初中数学教学中“错误”资源的合理利用
被引量:
3
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摘要
在数学学习中,出现错误是不可避免的.对于教师来说,要善于把握错误、善待错误,从中探寻出包含的思维和创新意识,使错误在教学中最大限度地发挥其具有的积极作用.
作者
张静
机构地区
江苏苏州高新区第二中学
出处
《数学教学通讯》
2018年第11期69-69,72,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中数学
“错误”资源
利用
高效课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2018年 第11期
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