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例谈初中数学教学中“错误”资源的合理利用 被引量:3

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摘要 在数学学习中,出现错误是不可避免的.对于教师来说,要善于把握错误、善待错误,从中探寻出包含的思维和创新意识,使错误在教学中最大限度地发挥其具有的积极作用.
作者 张静
出处 《数学教学通讯》 2018年第11期69-69,72,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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