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在历史教学的史料运用中培养核心素养——以《美国1787年宪法》教学为例
被引量：
2
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摘要
学科核心素养的培养依赖于课堂教学。历史教学中教师应基于历史学科的核心素养确立课堂教学立意,围绕教学立意对史料进行筛选。在史料运用时也需要围绕时空意识、史证意识等核心素养选择地图、经典史料、原始档案等合适的史料,构筑历史现场,培养学生对信息的获取和处理能力,以适应信息时代对“人”基本素养的要求。
作者
平建树
机构地区
绍兴市第一中学
出处
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
2018年第4期13-16,共4页
关键词
历史学科
核心素养
史料教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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