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问题探究式教学的探究与实践被引量：1

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摘要根据高中物理教学实践,尝试探究问题探究式教学,以期充分展现学生的思维过程和情感体验过程,落实“以生为本”的教学理念,实现学生的知识和能力双重素质的全面发展.

作者黄昌炉

机构地区海丰县梅陇中学

出处《物理通报》 2018年第A01期40-42,共3页 Physics Bulletin

关键词问题探究式教学建构理论教学程序

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2018年第A01期

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