摘要
工作室制教学模式最早源于包豪斯设计学院,它以工作室为依托,采用项目式教学。实施工作室制教学模式对高职院校室内设计专业完成培养符合行业需要的专业技能型人才的教育目标是很有必要的,其理由主要有以下四点:第一,教学内容更有针对性和实用性;第二,教学更加具有实践性;第三,能激发学生学习的积极性和主动性;第四,有利于加强学生职业素养的培养。本文对这四点进行了分析,呼吁在高职院校的室内设计专业推广这种教学模式。
出处
《艺术科技》
2017年第8期366-366,共1页
Art Science and Technology
