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做面向未来的班主任工作

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摘要面向未来的班主任工作,在目标导向上,应聚焦学生核心素养,注重班级内涵发展;在工作内容中,应重视指导学生生涯规划,开展师生生命对话;从实施策略看,应着力加强专业学习研究,实现教师自主转型,以面向未来的姿态,推动班级工作质的提升,成就自我、助力学生。

作者黄雅芩

机构地区湖南师范大学附属中学

出处《教师》 2018年第7期10-11,共2页 Teacher

关键词班主任工作核心素养生涯规划教师转型

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2018年第7期

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