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小学数学课堂让学习“真发生”的“三个要务” 被引量：1

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摘要课程改革将热点聚焦在提高学生的核心素养上，而学会学习是学生自主发展的必备素养之一。学生学会学习应该体现为：明确学习是自己已有知识经验的主动迁移，不带有半点牵强；学生的学是基于教师引导下的主动学习，是一系列流畅的思维活动的过程；教师的放手不只是形式，而是从根本上让学生的思维进行一种适时的、有效的活动，让学生的“学”真正地发生在课堂上。

作者赵丽芸

机构地区江苏南京市栖霞区实验小学

出处《小学教学研究》 2018年第3期65-68,共4页

关键词数学课堂主动学会学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2018年第3期

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