摘要
国家经济迅速发展加速了与国际接轨的步伐.英语是国际交流语言,因此英语的重要性也就不言而喻.在这一时代背景下,英语也成为了高中学习的三大重点主科之一.也因此引起了老师、学生、家长的高度重视.然而,先入为主的思维理念使国人学习起第二语言时显得有些力不从心.长久以来,情感一直是人与人之间沟通的有效桥梁,倘若能在英语教学过程中加入情感教学则会使学习显得更加轻松有效,进而提高教学效率.本文将结合笔者实际的教学经验对情感教学在高中英语教学中的应用进行简单分析,为今后的英语教学提供一份有力参考.
出处
《新作文（教研）》
2017年第12期135-135,共1页
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