摘要
公共艺术课程的重要性日益受到高等医学院校的肯定。"视觉思维策略"教学法是近年来艺术教学领域的一种先进的教学方法,该方法试图建立艺术课程与临床医学教学之间的密切联系,从而直接对医学生的临床观察能力、思辨能力和交流能力起到促进作用。本文通过介绍"视觉思维策略"教学法的基本思想和具体操作方法,来展示这一教学工具的优势。
Art training courses are receiving universal attention in higher medical colleges.Visual Thinking Strategies(VTS)as a new role for art in medical education,by introducing artistic thinking method into medical education,may improve clinical perceptual,thinking,communicating abilities of medical students.This articles provides a view on the key concept and operational approach of VTS to demonstrate the advantages of this powerful tool.
作者
邵池
潘慧
SHAO Chi;PAN Hui(Chinese Academy of Medical Sciences,Peking Union Medical College,Peking Union Medical College,Beijing 100730,China)
出处
《高校医学教学研究（电子版）》
2018年第1期60-63,共4页
Medicine Teaching in University (Electronic Edition)
基金
北京协和医学院2016年"青年医学教育学者计划"(项目编号:2016zlgc0707)
关键词
艺术教育
教学法
视觉思维策略
Art training
Methodology
Visual Thinking Strategies
