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分层次培养是提高学前教育人才培养质量的重要途径

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摘要我国学前教育质量比较低，学前教育人才培养质量也不高。而学前教育是基础教育的基础，要提高学前教育质量，首先必须从提高学前教育的人才培养质量入手，国外的分层次培养方法值得借鉴。

作者董灵芝

机构地区黑龙江省七台河职业学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第19期34-35,共2页

关键词学前教育分层次培养人才质量

分类号 G64.3 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第19期

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