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论外语教学中内隐学习的激发策略

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摘要本文介绍了内隐学习的概念及特点，讨论了外语学习中内隐学习的重要作用，并探讨了促进外语学习中内隐学习的几种策略:让学生整体接触语言，在语言材料大量接触中培养语感；用材料内容激发兴趣，让注意力保持信息处理通道的畅通;让材料形式生动形象，用多样的教学形式获得仿真的现实语境体验。

作者李黎

机构地区平顶山学院外国语学院

出处《文教资料》 2017年第24期214-215,234,共3页

关键词外语教学内隐学习激发策略

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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