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让初中文言文教学落到实处

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摘要文言文教学是初中语文的重要部分，而在教学上却显得流于形式。面对中考，一些教师以灌输方式进行逐字逐句串讲，原本文辞优美的古文典范，却被沦落为古汉语资料。教师含辛茹苦，学生倍感凄苦，如何提升文言文学习兴趣，必然需要从趣味导入，巧设疑问，互助合作学习中来增强学生自主思考，提升文言文教学实效。

作者郭宏亮

机构地区江苏省高邮市汤庄镇沙堰初级中学

出处《学子（理论版）》 2017年第23期54-54,共1页

关键词初中文言文教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2017年第23期

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