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初中英语词汇教学的误区及改进方法

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摘要词汇是语言的三要素之一，是组成语言的基本材料，没有词汇就无所谓语言。英语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量，就无法顺利进行听、说、读、写、译的有效交流。这篇论文首先阐述了目前初中英语词汇教学的误区，既而提出英语教师要不断改进词汇教学方法。

作者常广义刘春艳

机构地区内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学

出处《神州》 2017年第21期108-108,共1页

关键词初中英语词汇教学误区改进方法

分类号 H319 [语言文字—英语]

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神州

2017年第21期

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