摘要
现代教学论认为,学习过程既是学习者掌握新知识、获取新技能的过程,更是学生与教师彼此合作和交流的过程。课堂是学生获取知识的重要途径,提高课堂教学效果在一定程度上可以提高学生学习效率,在课堂教学中高校教师不仅要加强学科知识积累,还要掌握有效的课堂教学模式。本文将重点探讨准职业人培养课堂教学中师生互动教学模式,主要论述传统教学模式在课堂互动中存在的问题及如何提高互动质量。
出处
《科技创新导报》
2017年第23期215-216,共2页
Science and Technology Innovation Herald
