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论小学语文课堂教学互动的高效达成被引量：3

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摘要文章首先分析了小学语文课堂互动教学中存在的问题;其次从确定互动型学习任务,运用有趣的互动教学方法,采取有效的互动评价方式三个方面探讨了小学语文课堂教学互动高效达成的策略。

作者练惠林

机构地区四川省成都市金堂县淮口镇第一小学

出处《西部素质教育》 2017年第13期240-240,共1页 Western China Quality Education

关键词小学语文课堂教学互动策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2017年第13期

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