摘要
在信息时代,高职高专院校必需加强学生信息获取能力的培养。而英语阅读教学的开展,则是为了使学生更好的获取信息。但就目前来看,高职高专英语阅读教学存在着较多的问题,以至于学生无法较好的理解英语语篇。运用语篇分析法,则能够使学生的英语阅读能力得到培养,从而使该问题得到解决。基于这种认识,对语篇分析的理论与方法进行探讨,并且对其在高职高专英语阅读教学中运用的意义和方法展开了分析。
出处
《普洱学院学报》
2016年第5期109-111,共3页
Journal of Pu'er University
