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基于社会认知理论的大学生道德践行困境研究

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摘要文章从大学生思政教育者的视角出发,在介绍社会认知理论及大学生道德教育、大学生道德践行困境的基础之上,分析利用社会认知理论解决大学生道德践行困境的理论依据,提出基于社会认知理论解决大学生道德践行困境的方法:榜样先行,加强示范作用;以人为本,发挥受教育者的主观能动性;聚焦热点,创新教育方式与教育内容;联动融合,构建综合育人机制,以期为大学生道德教育提供建议。

作者李晓鹏谢晓娜何芙蓉

机构地区宁波大红鹰学院西华师范大学

出处《改革与开放》 2017年第10期71-71,73,共2页 Reform & Openning

关键词社会认知理论大学生道德教育研究

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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改革与开放

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