摘要
微课作为一种新型教学资源,对于改善现有教学模式弊端,突破教学发展瓶颈起到重要作用。文章以微课为契机,通过挖掘微课的特点及其对于现有教学模式变革的特殊价值,比较借鉴国内外微课对教学模式变革作用的经验,确立基于微课的以学生为主体的新型教学模式。以高校思想政治理论课(以下简称"思政课")为例,系统研究微课在高校教学模式改革中的理论依据、基本原则、资源建设、运行机制及评价体系等,以微课的建设和应用为抓手,实现向新教学模式的顺利转型,为高校教学模式变革提供理论成果、实证材料和经验借鉴。
基金
2015年度全国教育科学“十二五”规划课题“以微课为契机的我国高校教学模式变革研究”(DIA150306)
2015年江苏省高等教育教改研究课题“高校思想政治理论课微课建设与应用研究”(2015JSJG137)
2015年度江苏省普通高校学术学位研究生创新计划项目“建构主义视域下高校思想政治理论课‘翻转课堂’实效性研究”的研究成果
