摘要
视唱练耳与合唱作为高校音乐专业学生的两门必修课，就现今大部分学子的学习现状来看，是将两门科目分别进行独立的学习的。于是我们常会遇见类似这样的情况：即在视唱练耳科目中感觉索然无味，在合唱训练中又对音准节奏等基本音乐技能力不从心，导致合唱排练效率低下的困扰。然而视唱与合唱这两门学科其实存在一定的相似与互通性，本文将展开如何将两门学科交叉融合进行互助性学习的探究，希望能通过视唱练耳对于音准及听觉等技巧严谨的训练，与合唱的多声部思维和音乐的综合性及趣味性相结合，并将两个学科中不同的侧重方向与闪光点，加以渗透和规整，为学好这两门学科产生一定的推动和助力，为我们的音乐学习带来更大的便利。
出处
《北方音乐》
2016年第23期196-197,共2页
Journal of the Northern Music
