摘要
高职院校在人才培养过程中存在重知识灌输轻道德养成、重技能训练轻职业精神培育的弊端,致使部分学生在顶岗实习中缺乏应有的敬业精神、诚信品质与责任意识,严重影响了顶岗实习质量的提升。高职院校应树立职业精神与职业技能协同培育的理念,把职业精神作为基本素质贯穿于人才培养全过程,可在思想政治理论课与专业课中融入职业精神教育,在校园文化中融入职业精神元素,在顶岗实习考评体系中融入职业精神内容,以保证顶岗实习质量与效果,提升高职人才培养质量。
出处
《当代职业教育》
2016年第10期26-29,共4页
Contemporary Vocational Education
基金
广东省高等职业教育教学改革项目<高职学生顶岗实习质量监控的难点及突破路径研究>(项目编号:201401094)的阶段性研究成果
