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分组学习模式在高职英语教学中的实践应用——以昆山登云科技职业学院为例被引量：3

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摘要高职院校的公共英语课程以大班教学为主,如何在课堂教学中使所有学生参与到英语教学互动中,是困扰高职英语教师的一大难题。结合多年的教学实践与教改探索,笔者认为分组学习模式能够有效解决上述问题。本文以昆山登云科技职业学院为例,对分组学习模式在高职英语中的应用进行了实践探索。在分组学习模式下,教师以学生为中心,学生能够提高自主学习能力以及团队合作意识,从而有效提高高职英语教学效果。

作者薛冬艳

机构地区昆山登云科技职业学院

出处《山西煤炭管理干部学院学报》 2016年第3期113-115,共3页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

关键词分组学习高职英语教学实践应用

分类号 H319 [语言文字—英语]

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山西煤炭管理干部学院学报

2016年第3期

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