摘要
研究目的为了研究中学生的性格与运动之间的关系,为在体育教学或锻炼过程中根据学生性格采取相应的对策,来提高学生参加体育运动的积极性和有效性。研究方法选用《艾弗森个性测试量表》调查学生的性格类型,选用《学生运动量等级量表》调查学生的运动锻炼情况,通过数理统计法分析学生的性格与运动之间的关系。研究结果和结论 (1)多血质学生参加运动兴趣浓厚;(2)胆汁质学生运动比较持久;(3)抑郁质学生运动兴趣低下;(4)粘液质学生对运动兴趣一般。
出处
《当代体育科技》
2016年第22期59-60,62,共3页
Contemporary Sports Technology
