组织学实验考核方法改革的效果分析

下载PDF

导出

摘要目的:探索组织学实验课的有效考核方法,以提高实验效率。方法:选取2个年级的学生分别设为实验组和对照组,实验组采用从预习→操作→实验报告→切片考试→学生实验全方位考核的方法,对照组采用考核实验报告和考勤的方法。结果:实验组学生的学习兴趣及参与实验的积极性提高,操作更加认真,动手能力得到明显增强。

作者刘青吴苏婷张小冬胡鹏

机构地区新余学院医学生物工程系

出处《中外企业家》 2011年第1X期129-129,共1页 Chinese and Foreign Entrepreneurs

关键词组织学实验考核方法改革效果分析

参考文献2

1马思敏,张秉义,成少利,张耀杰,柴云,郑黎明,徐建英.数码互动教室在组胚实验课教学中的应用[J].中国医学教育技术,2005,19(2):105-107. 被引量：24
2孔令平,林卡莉,刘波澜,刘树元.组织学实验教学测评系统的制作与应用[J].解剖学研究,2006,28(2):157-157. 被引量：1
3文建国,杨静,戎锡云,黄河.多媒体理论课课件制作经验谈[J].解剖科学进展,2006,12(3):284-285. 被引量：8
4蔡玉文.多媒体在组织胚胎学教学中的应用[J].解剖科学进展,2007,13(4):392-392. 被引量：14
5惠泱河,卜晓军,杜育锋.开展考试改革构建综合性全程考试新模式[J].中国高等教育,2003(7):35-36. 被引量：103

1周翠娥.对护理技术操作考核方法改革的探讨[J].护理研究（下旬版）,2008,22(1):260-261. 被引量：8
2陈小艳.组织学实验切片考试方式改革探索[J].现代医药卫生,2014,30(15):2375-2376. 被引量：2
3韩丽,罗怀青,罗官莉,董俊,胡敏,徐倩.机能实验学考核方法改革[J].长沙医学院学报,2012(1):42-43.
4文礼湘,李凡成.初探留学生组织学实验教学[J].中国中医药现代远程教育,2009,7(3):50-51. 被引量：4
5刘冠兰,张晓东,赵品,袁衡.形成性评价在组织学实验考核中的改革与实践[J].科教导刊,2015(10Z):51-52. 被引量：2
6刘冠兰,张晓东,赵品,袁衡.形成性评价在组织学实验考核中的改革与实践[J].长沙医学院学报,2016(3):60-62.
7刘新.临床检验质量控制的相关性措施[J].中国继续医学教育,2017,9(1):57-59. 被引量：2
8宋慧英.基础护理技术操作考核方法改革的探讨[J].现代医药卫生,2005,21(5):630-630. 被引量：12
9贾琴,贺新红,张德兴,伍思琪,吴燕明,吴爽,张玉英.提高组织学实验教学质量的方法[J].解剖学研究,2008,30(3):235-236. 被引量：1
10何清华,林淑冰,马宁芳,杨谷,李坚平,吴铭宗.《组织学实验系列教材》教学课件的开发与应用[J].广州医学院学报,1998,0(6):55-56. 被引量：1

中外企业家

2011年第1X期

内容加载中请稍等...