期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于工作室模式的创新创业实践教育研究——以福建商学院电子商务专业为例
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实施创新驱动发展战略,要求我国大力进行创新创业教育改革,这也是当前高校深化教育改革的重要内容。针对当前大学生的创新创业教育存在重理论轻实践,没有充分整合校内外资源等问题,基于工作室模式的特点,从工作室模式对提升大学生创新创业能力的实施方式、实践意义等方面,结合福建商学院电子商务专业基于工作室模式的教学实践探讨如何开展大学创新创业教育。
作者
卢美琴
机构地区
福建商学院国际经济与贸易系
出处
《电子商务》
2019年第4期74-75,共2页
E-Business Journal
基金
福建省教育厅中青年教师科研项目(JZ160555)
关键词
创业创新
工作室
实践教育
分类号
F279.2 [经济管理—企业管理]
G642 [经济管理—国民经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
5
共引文献
34
同被引文献
14
引证文献
5
二级引证文献
15
参考文献
5
1
陈建.
高校创业教育课程体系的建设与研究[J]
.教育评论,2015(6):17-20.
被引量:24
2
吕忠民.
电子商务专业校企合作工作室实践性探讨[J]
.科技资讯,2017,15(10):201-202.
被引量:2
3
陈波涌,刘青.
工作室创业教育模式:内涵、优势及展望[J]
.大学教育科学,2017(1):98-103.
被引量:5
4
赵丽霞,金伟.
基于工作室制的电子商务课程实践教学模式研究[J]
.市场论坛,2016(2):87-88.
被引量:6
5
池月.
基于工作室模式提升艺术设计类大学生创新创业能力[J]
.科教文汇,2016(21):76-77.
被引量:5
二级参考文献
28
1
黄兆信,曲小远,施永川,曾尔雷.
以岗位创业为导向的高校创业教育新模式——以温州大学为例[J]
.高等教育研究,2014,35(8):87-91.
被引量:92
2
付姝宏.
对高职校企合作模式的探讨[J]
.辽宁高职学报,2006,8(2):115-116.
被引量:12
3
李景旺.
探讨高校创业教育课程体系的构建[J]
.教育与职业,2006(18):22-24.
被引量:49
4
易荣贵.
从教学实践看校企合作培养技能人才[J]
.中国培训,2006(9):54-55.
被引量:3
5
李砚祖.艺术设计概论[M].长沙:湖北美术出版社,2005:38-39.
被引量:1
6
谭菊华,韩桥生,邱东升.
大学生创业教育课程设置探究[J]
.教育学术月刊,2008(3):72-74.
被引量:48
7
李梦卿,侯继惠.
校企合作模式的一些有益探索与实践[J]
.河南教育(教师教育)(下),2009(4):12-13.
被引量:3
8
欧阳琰.
我国高校创业教育的特点、功能及应遵循的原则[J]
.教育理论与实践(学科版),2010,30(1):3-5.
被引量:12
9
吕贵兴.
高校创业教育评价指标体系构建研究[J]
.潍坊学院学报,2010,10(1):137-139.
被引量:21
10
夏人青,罗志敏.
论高校人才培养框架下的创业教育目标——兼论高校创业教育课程的设置[J]
.复旦教育论坛,2010,8(6):56-60.
被引量:110
共引文献
34
1
张志刚.
高职在校生微创业“引导”教育研究[J]
.亚太教育,2015,0(34):178-178.
被引量:1
2
卢姗姗,魏云玲.
电商平台推动大学生创业完善机制研究——以微商为例[J]
.商场现代化,2016(9):48-49.
被引量:8
3
刘清宇.
新时期大学生创业的问题检视与路径构建[J]
.继续教育研究,2016(6):7-9.
被引量:12
4
伍婉嫦.
基于工作过程的《网店经营与管理》的改革研究[J]
.商,2016,0(25):204-204.
5
詹志灵.
双创时代高校创业教育的定位及实施策略[J]
.闽西职业技术学院学报,2016,18(3):87-90.
被引量:1
6
汪梁.
新媒体环境下民办高校创业教育体系建设研究[J]
.开封教育学院学报,2017,37(4):135-136.
7
赖磊,姜农娟.
基于扎根理论的高校创业教育体系构建研究[J]
.沿海企业与科技,2017,0(3):75-78.
8
彭建章,张冰华,周颖.
构建行业特色型大学创新创业课程体系研究——以能源电力类高校为例[J]
.中国大学生就业,2017(17):45-50.
被引量:6
9
解嵘,张所地,丁海奎.
“广谱式”创新创业教育体系架构论析[J]
.高等财经教育研究,2017,20(3):77-81.
被引量:3
10
陈小瑜.
新时期大学生创业的困境分析与路径构建[J]
.丝路视野,2017,0(30):62-62.
同被引文献
14
1
冯雪宁.
基于智能媒体技术的高校微动画工作室管理模式与评价模式研究[J]
.大众文艺(学术版),2020(3):218-219.
被引量:1
2
邸鸿勋.
论职业教育的性质、功能和地位[J]
.教育科学研究,2000(3):14-19.
被引量:11
3
陈建.
高校创业教育课程体系的建设与研究[J]
.教育评论,2015(6):17-20.
被引量:24
4
刘静霞.
高校艺术设计专业“工作室制”教学模式研究[J]
.大舞台,2015(11):214-215.
被引量:14
5
赵丽霞,金伟.
基于工作室制的电子商务课程实践教学模式研究[J]
.市场论坛,2016(2):87-88.
被引量:6
6
张素.
基于学习型工作室教学的应用探索——以高职会展专业为例[J]
.湖北广播电视大学学报,2016,36(6):19-23.
被引量:3
7
陈波涌,刘青.
工作室创业教育模式:内涵、优势及展望[J]
.大学教育科学,2017(1):98-103.
被引量:5
8
袁咏平.
高职院校人才的分类培养和分层教学研究[J]
.湖北工业职业技术学院学报,2018,31(4):6-10.
被引量:2
9
李文杰.
基于“工作室”的创新创业人才培养模式探究[J]
.广东蚕业,2018,52(11):138-139.
被引量:6
10
王颖,李飒.
基于工作室模式管理提升艺术设计类大学生创新创业能力——以天津工业大学动画系工作室为例[J]
.教育教学论坛,2018(50):35-36.
被引量:9
引证文献
5
1
黄立飞.
高职教师工作室的“工作任务”相关问题探索与实践——以某职业技术学院“面点工艺工作室”为例[J]
.中外企业家,2020(16):201-201.
被引量:4
2
刘成立,娄雪.
基于工作室模式的大学生创新创业研究[J]
.东方企业文化,2019,0(S02):234-234.
3
彭志君.
高职防雷专业学生创新创业工作室的构建研究——以江西信息应用职业技术学院防雷专业为例[J]
.才智,2019(32):192-192.
被引量:1
4
王鹏飞.
基于无人机创客工作室模式的“双创”教育[J]
.中国冶金教育,2019,0(4):16-17.
被引量:2
5
张萌.
基于“工作室制”的职业化能力培养研究[J]
.职业教育研究,2019,0(8):38-43.
被引量:8
二级引证文献
15
1
徐迪.
“一带一路”倡议下大学生职业化能力培养研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2023(5):115-117.
2
谢成开.
数字媒体艺术应用型人才培养模式的探索与实践[J]
.艺术科技,2019,32(15):29-30.
3
倪丹,王硕,韩明阳.
应用型院校“工作室制”教学模式研究——以数字媒体技术为例[J]
.福建茶叶,2019,41(9):136-137.
被引量:5
4
顾玉萍,许金波.
基于“工作室制”的大学生新媒体创新创业实践研究[J]
.南通航运职业技术学院学报,2019,18(4):104-107.
被引量:2
5
张瑞花.
混合式教学在护生评判性思维能力培养中的应用[J]
.卫生职业教育,2020,38(7):77-79.
被引量:3
6
袁菁红.
“双创”视阈下高职大学生工作室协同发展模式研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2020(3):120-121.
7
赵海光.
教师工作室教学质量管理的原则流程与方法研究[J]
.智库时代,2020(18):221-222.
8
周英姿.
基于工作室教学模式的文化产业管理专业实践教学研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2020(8):138-140.
被引量:1
9
黄中扬.
中职电气运行与控制专业群教师工作室建设分析[J]
.教育观察,2020,9(42):120-122.
10
吴亚平,王姣.
基于扬州市职业大学众创空间的无人机创业项目实践[J]
.内江科技,2021,42(3):52-53.
1
侯毅霞.
基于工作岗位需求的高职酒店英语模块教学[J]
.广东蚕业,2019,53(2):52-53.
被引量:4
2
杨皖苏,杨希,杨善林.
挑战性压力源对新生代员工主动性-被动性创新行为的影响[J]
.科技进步与对策,2019,36(8):139-145.
被引量:12
电子商务
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部