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如何运用实验提升初中生化学核心素养

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摘要《初中化学核心素养》要求学生具有宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等素养。根据教师对化学实验特征的分析,发现通过实验的展开与实践,能让学生在反复的体验中形成上述素养。所以透过化学实验培养学生核心素养,这是重中之重。

作者林跃北

机构地区福建省漳州市平和县崎岭中学

出处《当代家庭教育》 2019年第21期100-101,共2页

关键词初中化学化学实验核心素养教学方法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第21期

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