摘要
化学学科与人类的生产生活密切相关.即使学生将来不从事与化学相关的工作,在化学课堂教学中学生获得的能力、素养也会对其产生深远的影响.教师要放眼未来,关注学生长远的发展,以促进学生的认识发展为目标,以培养学生的核心素养为己任.化学学科核心素养包括:宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任.在高中化学的学习中,很多概念原理比较抽象,仅凭教师的讲解、分析、推理.
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第8期37-37,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
