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高中生物教学中的小组合作学习思考

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摘要本文主要讲述了,在高中生物教学中,通过小组合作学习模式,来提高学生对学习的兴趣,并促进学生对相关知识的掌握能力。同时,在实施高中生物教学小组合作时,发现了部分存在的问题,其中教师实施的小组合作方法过于单一,缺乏创新,对小组学习的重视也并不到位,严重的影响到小组合作学习的开展。此外,讲解了大多数高中生物教师在面对这一问题时,进行了深刻的研究分析,并积极地采取相关措施,以优化高中生物教学中,小组合作学习存在的问题为主,进行了相关策略的研究思考。

作者雷天顺

机构地区甘肃省定西市岷县第三中学

出处《当代家庭教育》 2019年第14期92-92,共1页

关键词高中生物小组合作学习思考

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2019年第14期

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