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论小学数学课堂游戏化教学之法

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摘要本文围绕数学游戏的概念及其特点、数学游戏与培养儿童数学能力的关系展开论述,并结合教学实践,对数学游戏在小学数学教育中的作用、数学游戏的组织与教学进行了讨论与研究,提出了一些具体的设计案例,以期对当前小学数学教育中存在的一些问题有所借鉴,同时可以丰富数学教育的理论,起一个抛砖引玉的作用。

作者楼昂

机构地区浙江省义乌市上溪镇吴店小学

出处《当代家庭教育》 2019年第1期59-59,共1页

关键词数学课堂游戏化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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