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小学数学游戏教学的探讨
被引量：
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摘要
游戏是自主、能动、创造性体验的活动,是儿童展现生命与活力的舞台。科学地借助有趣的游戏辅助小学数学教学,可以增强课堂学习趣味性,激发学生学习数学的兴趣。本文从游戏教学本质及特征等几个方面论述小学数学游戏教学的规律,并探讨了游戏教学在小学教学中的实施要求,以及对教师提出的要求。
作者
曹丽萍
机构地区
西藏拉萨市实验小学
出处
《西藏科技》
2011年第12期44-45,共2页
Xizang Science And Technology
关键词
数学
游戏教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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