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主题式任务型教学法在高职商务英语视听说微课中的应用
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4
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摘要
"微课程"以碎片化、移动化、互动参与性强、信息传播速度快的特点受到学习者的欢迎。高职商务英语视听说课程强调训练学生的英语听说能力,要求学生有话说,说得出。本文提出了主题式任务型教学法的理念,并结合一节商务英语视听说微课的教学实例探讨了课程设计、教学流程和教学反馈,总结了运用微课教学应注意的问题。
作者
周银新
机构地区
广州城建职业学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2014年第5期151-152,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
微课
主题式任务型教学
商务英语视听说课
探索
反思
分类号
H319 [语言文字—英语]
F7 [经济管理—产业经济]
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