摘要
做好中小学教师培训"学分银行"建设工作,不仅能在制度建设上有效推动教师的培训工作,提升教师素质和教师教书育人的能力,而且能帮助教师深度认识职业价值,增强职业幸福感。本文就区域中小学教师培训"学分银行"建设模式与实施提出自己的观点和建议。
出处
《开封教育学院学报》
2018年第10期221-223,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
沈阳市教育科学"十三五"规划2017年度课题"沈阳市中小学教师培训‘学分银行’模式构建"(课题批准号:2017-G247)
沈阳市哲学社会科学2017年规划课题"基于‘学分银行’的沈阳地区学习型社会建设模式研究"(课题编号:17076)
