摘要
乡村中学初三学生学习化学的能力有逐渐弱化的趋势,如何进行化学实验改进培养初中生对化学的好奇心和兴趣呢?笔者对化学实验改进做了如下尝试:趣味性和简约化相结合,创新性和绿色化相结合,探究性和合作化相结合,时代性和信息化相结合。
出处
《中小学教学研究》
2018年第10期39-43,共5页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
中国化学会化学教育委员会"十三五"规划课题"基于证据推理的初中化学实验教学研究"(课题号:HJ2018-0045)阶段性研究成果
