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提高学生有效学习化学的策略

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摘要 2016年福建省高考重新使用全国卷,而全国卷的考查更加侧重学生独立思考的能力、运用所学知识分析问题的能力。高考化学试题的阅读量越来越大,要求学生能够在有限的时间内从题目所给的材料中提取出所需的信息并且运用已有的知识进行解题,这就给我们提出了一个严峻问题:如何在当前的形势下进一步提高高中学生学习化学的能力。

作者林锦秋

机构地区厦门集美乐安中学

出处《文化创新比较研究》 2018年第16期187-188,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation

关键词 “以读助学” 有效学习能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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文化创新比较研究

2018年第16期

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