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高等音乐院校实习课堂评价体系探索被引量：1

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摘要高等音乐院校教育教学中,实习课堂评价体系存在实证论的管理主义倾向,难以达到提升实习质量的目的。通过介绍实习课堂评价体系建设的必要性,简述目前实习课堂评价体系存在的问题,探索我国高等音乐院校实习课堂评价体系改进策略,以期促进高等音乐院校教育教学水平提升。

作者彭双印

机构地区中国音乐学院

出处《北京教育（高教）》 2018年第11期71-73,共3页 Beijing Education

关键词高等音乐院校实习课堂评价体系

分类号 J60-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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北京教育（高教）

2018年第11期

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