摘要
＂产教融合、校企合作＂是高职院校办学方向和人才培养模式的科学定位。通过＂校企合作、协同创新＂人才培养模式为主线的这一项目建设,以信息产业需求为导向,以提高质量为核心,以改革创新为动力,以人才培养模式改革为重点,深化教学改革,研究解决提高人才培养质量的教学实践问题,培育教学成果,全面提升学院整体办学水平;进而从培养目标、课程体系、教学方法、教学实施、考核评价、师资建设等方面对＂产教融合、校企合作＂人才培养模式的构成要素进行深入研究,使我们的计算机应用技术专业真正做到＂产学融合＂[1]。
出处
《电脑知识与技术》
2018年第9期161-163,167,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2017年广东省重大科研（应用研究）项目立项课题子课题“广东民办高职院校专业设置与课程改革的可行路径研究”（课题编号2017GWZDXM004-08）的阶段性研究成果
广州南洋理工职业学院2017创新强校工程项目“基于校企深度融合的计算机应用技术专业协同人才培养模式创新研究”（课题编号NY-2017CQ1JGYB-03）的阶段性研究成果
2017年广东省高职教育艺术设计类专业教学指导委员会项目“数字化资源与信息化平台资源建设的研究与实践”（课题编号201712054）的阶段性研究成果
