期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“启发式”教学在舞蹈编创教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
启发式教学是一种目前应用广泛的新型教育方案,而将其运用于舞蹈编创教学中,具有较高的应用价值和意义。这种方案能够有效提高学生的创新能力,并培养学生的想象力和创造力,这对于学生的全方位发展来说是十分重要的,所以想要保证学生的全面发展,就需要将启发式教学应用于舞蹈编创教学中,能够有助于促进学生的全面发展,对于学生的创新力和想象力培养有十分积极的意义。
作者
李阳
机构地区
东北师范大学人文学院
出处
《传播力研究》
2018年第25期207-207,共1页
Research on Transmission Competence
关键词
启发式教学
舞蹈编创
舞蹈教学
教学方案
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
J711-4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
24
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
7
参考文献
4
1
柴瑜.
启发式教学在高校舞蹈教学中的运用[J]
.当代音乐,2018(6):110-112.
被引量:4
2
李秋萍.
试论启发式教学在舞蹈编导专业教学中的应用[J]
.山东社会科学,2016(S1):605-606.
被引量:7
3
秦滨.
“启发式”教学在民族民间舞课程中的应用——以高师舞蹈学专业为例[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2015(4):182-183.
被引量:10
4
唐媛姝.
浅析“启发式”教学模式在舞蹈编导课程中的应用[J]
.戏剧之家,2014(18):254-254.
被引量:9
二级参考文献
6
1
解冰.
浅谈启发式教学在舞蹈教学中的应用[J]
.成功,2013(18):186-186.
被引量:3
2
武小影.
试论启发式教学在舞蹈训练中的运用[J]
.解放军艺术学院学报,2008(2):84-86.
被引量:13
3
秦滨.
“启发式”教学在民族民间舞课程中的应用——以高师舞蹈学专业为例[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2015(4):182-183.
被引量:10
4
李秋萍.
试论启发式教学在舞蹈编导专业教学中的应用[J]
.山东社会科学,2016(S1):605-606.
被引量:7
5
金岚.
让学生在思考中学习舞蹈——论高校学前专业舞蹈教学中的启发式教学[J]
.艺术科技,2014,27(6):343-343.
被引量:5
6
刘楠楠.
“启发式”教学在舞蹈编导课程中的应用[J]
.音乐大观,2014,0(4):169-169.
被引量:6
共引文献
24
1
陈乐.
解析舞蹈创编中生活元素的融入[J]
.艺海,2015(4):123-124.
2
安华文.
高校舞蹈编导人才培养模式的构建研究[J]
.戏剧之家,2016(10):208-209.
被引量:8
3
姜琦.
探讨互联网背景下的高校民族民间舞蹈教学方式[J]
.戏剧之家,2016(12):207-208.
被引量:9
4
安华文.
论舞蹈编导需要具有的人文素质和艺术修养[J]
.北方音乐,2016,36(14):157-158.
被引量:2
5
段琼.
互联网形势下高校民族民间舞蹈教学方法的探讨[J]
.黄河之声,2016(22):41-41.
被引量:9
6
孙新.
舞蹈编导专业教学中创意理念的融入[J]
.当代音乐,2017(7):76-77.
被引量:1
7
黄盈.
试论舞蹈编导中的启发式教学[J]
.当代音乐,2017(12):93-94.
被引量:1
8
柴瑜.
论河南省普通高校舞蹈学专业民族民间舞教学改革与创新[J]
.艺术评鉴,2017,0(15):75-77.
被引量:3
9
王心怡.
民族民间舞课程中情感与表演的培养[J]
.北方音乐,2017,37(22):250-250.
被引量:1
10
黄亚.
简析“启发式”教学在舞蹈编导专业教学中的应用[J]
.黄河之声,2017(21):64-64.
同被引文献
8
1
刘天宜.
基于大学舞蹈教学中舞蹈意识的创新培养探究[J]
.北方音乐,2017,37(24):194-194.
被引量:1
2
郝纯.
音乐专业师范生“舞蹈编导基础课程”教学研究[J]
.江苏第二师范学院学报,2017,33(11):117-120.
被引量:2
3
康小曼.
舞蹈编导教学应注重对学生编创能力的培养——评《舞蹈:作为艺术教育(上下册)》[J]
.中国教育学刊,2018(7).
被引量:5
4
吴兰.
高师舞蹈编导教学的创新理念[J]
.艺术评鉴,2018,0(13):147-148.
被引量:5
5
陈乐.
浅谈舞蹈编创中的“空间”转化问题[J]
.艺术教育,2018(17):110-111.
被引量:1
6
赵炜.
新媒体时代对舞蹈编创教学的创新影响[J]
.大众文艺(学术版),2018(16):178-179.
被引量:9
7
张昆.
谈西方现代舞技术在中国舞蹈编创中的实际作用[J]
.科学咨询,2018(36):110-111.
被引量:1
8
赵雪.
高校音乐教育专业舞蹈课程教学改革探究[J]
.艺术科技,2018,31(5):265-265.
被引量:5
引证文献
1
1
潘东升,刘谟楠.
新媒体时代对舞蹈编创教学的创新影响研究[J]
.艺术教育,2019,0(4):243-244.
被引量:7
二级引证文献
7
1
梁琳.
新媒体与高校舞蹈教学融合研究[J]
.教育教学论坛,2019(50):159-160.
被引量:6
2
吕非凡.
新媒体环境下高校民族舞教学与文化传承[J]
.大观(论坛),2021(1):56-57.
被引量:2
3
蔡欣然.
新媒体视域下高校舞蹈教育的发展研究[J]
.当代体育科技,2021,11(14):118-120.
被引量:7
4
李晓敏.
新媒体在舞蹈教学中的应用[J]
.大众文艺(学术版),2021(22):196-197.
被引量:2
5
张艳萍.
舞蹈新领域背景下新媒体舞蹈课程的建设[J]
.大观(论坛),2022(7):51-53.
6
郭慧敏.
浅谈新媒体时代对舞蹈编创教学的创新影响[J]
.品位·经典,2023(10):159-161.
被引量:2
7
刘青飞.
新媒体时代高校舞蹈编导教学与文化空间应用与互动研究[J]
.戏剧之家,2024(23):144-146.
1
亓凯.
点分教育,一点一滴去实现[J]
.家长,2018,0(12):22-22.
2
刘洋.
基于MOOC的翻转课堂教学在职业教育中应用研究[J]
.传播力研究,2018,2(31):198-198.
被引量:1
3
陈莉.
“两学一做”学习教育创新发电企业基层党组织工作[J]
.才智,2018(32):41-42.
被引量:1
4
凌晓萍.
伦理学视野下大学生德性培育的路径探索[J]
.学校党建与思想教育,2019,0(4):16-18.
被引量:5
5
雷淑贤.
透视台湾地区融合教育,发展大陆地区特色融合教育——台湾地区推进学前融合教育的经验与启示[J]
.现代特殊教育,2019(3):77-80.
被引量:1
6
陈盛玲.
幼儿园语言教育活动设计与指导——活动过程策划[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(12):17-18.
传播力研究
2018年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部