摘要
PLC控制技术是机械类和电气类本科生(包括留学生)的主要必修课之一,这门课的教学多以理论课为主,实验课为辅的形式开展,学生的实践动手能力和工程应用能力没有得到很好地训练。本文主要对PLC控制技术课程的教学进行了改革,引入项目驱动式的教学模式。首先对课程的知识点进行总结和梳理,然后基于主要知识点建立8个项目,通过这些项目,学生不但可以学习PLC控制技术课程的基本理论,而且可以提升学生的实践动手能力和工程应用能力。该课程改革已经执行了2年,达到了良好的教学效果,受到学生和同行的好评。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2018年第6期111-113,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁工业大学教学改革研究项目(2016100
2016007)
辽宁省教育厅教学改革研究项目(2012130193)
