数学思想在小学数学教学中的渗透研究被引量：6

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摘要小学是培养小学生数学能力的关键时期,教师在这一时期应该选择合适的数学思想渗透到小学的数学教学中.本文简要介绍了几大数学思想,并以此为基础,结合实际探讨了将数学思想渗透到小学数学教学中的策略.

作者高风涛

机构地区江苏省兴化市垛田中心小学

出处《数学学习与研究》 2018年第20期54-54,共1页

关键词数学思想小学数学教学渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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