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学起于思思源于疑——问题解决导向的数学思维课堂被引量：1

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摘要 “宝物藏在哪里？”“什么是时差呢？”“圆出于方，方出于矩是什么意思？AR带你看个究竟!”“能用‘北斗’卫星导航做一个中国古建筑地图吗？”……孩子们一个个翘首以待、跃跃欲试，这是我们在数学课上思考的问题。

作者卜晓薇

机构地区广州市越秀区东风东路小学

出处《未来教育家》 2018年第9期32-33,共2页 Future Educationalists Magazine

关键词数学思维课堂导向题解中国古建筑卫星导航数学课

分类号 O1-4 [理学—数学]

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未来教育家

2018年第9期

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