基于问题驱动模式的高等数学教学研究被引量：4

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摘要分析了民办高校高等教学现状和采用问题驱动教学法的优势,并说明如何在教学中实施问题驱动教学法。

作者曾钰韩晓艳陈丕炜

机构地区青岛工学院中国海洋大学

出处《才智》 2016年第23期95-95,共1页 Ability and Wisdom

基金青岛工学院2014年度董事长基金项目(2014JY019)资助

关键词问题驱动高等数学教学知识框架问题情境

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O13-4 [文化科学—教育学]

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