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基于职业教育的探究性学习模式设计
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摘要
职业教育要面向社会、面向市场、面向企业、面向农村,培养和输送适应性广、动手能力强、技术过硬的实践型人才.以问题为中心的探究性学习模式,能够很好地契合职业教育"以服务为宗旨、以就业为导向"的方针,有利于提高职业院校学生的动手能力、创新能力和独立学习的能力.基于职业教育的探究性学习模式在设计上应突出目标能力化、过程多元化、评价开放化.
作者
李莉
周均兵
机构地区
南京航空航天大学
出处
《文教资料》
2008年第14期172-173,共2页
关键词
职业教育
探究性学习
教学目标
教学过程
教学评价
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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