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基于工作过程系统化的《常微分方程》课程改革被引量：1

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摘要本文结合职业教育院校教学改革形式,针对常微分方程课程教学与评价中存在的问题,以工作过程系统化思想为基础,进行教学改革,以完成学生在任务驱动模式下的学习自主性开发。针对本门课程的研究思想将有利于数学专业的其他学科的教学改革。

作者李艳秋王晋原

机构地区吉林工程技术师范学院空军航空大学

出处《才智》 2015年第32期154-,共1页 Ability and Wisdom

关键词高等职业教育工作过程系统化常微分方程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O175.1 [文化科学—教育学]

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