摘要
幼儿英语教学法课程在高职教程中占据着重要的地位,其课程质量和高职人才培育紧密相联,要想提高人才质量,首先就要提升课程质量,以课程来带动人才。然而,当前我国高职幼儿英语教学法课程设置并不理想,专业人才也难以满足幼儿英语教育的社会需求,因此师资缺乏成为幼儿英语发展的重要障碍。因此本文首先分析了幼儿英语教学法课程设置中存在的问题,接着对高职幼儿英语教学法课程的改革进行了探索。
出处
《才智》
2015年第4期212-,共1页
Ability and Wisdom
基金
河南省教育厅2014年度教师教育课程改革研究项目课题:园校共育实践导向的幼儿英语新师资
课题编号:2014-JSJYYB-178
